교육은 부모와 자녀, 교사와 학생, 경험자와 미경험자, 성숙자와 미성숙자 사이에 이루어지는 작용이다. 여기에는 두 가지 큰 힘이 작용하는데 첫째는 미숙한 생명체가 원래부터 지니고 있는 여러 가지 다양한 가능성 즉 선천적 소질을 내면으로부터 자연적으로 성장, 발육시키는 힘이며, 둘째는 성숙자인 부모나 교사들이 이미 계획된 방향에 의해 미성숙자들이 지닌 바 가능성을 최대한으로 발휘하게 하거나 어떤 방향이나 가능성에 장애가 되는 요소들을 억제하는 힘이다. 따라서 교육은 미성숙자 안에서 자연적 육성과 성숙자에 의한 외적인 교도로 성립된다.
그러나 교육의 궁극적 목적은 개인에 있어서 그 개인이 지닌 인생관과 가치관을 일치시키는 일이다. 개인이 도달하고자 하는 목표를 가장 보람이 있다고 생각하는 방향으로 행동을 변화시킨다면 그에 따라 가치도 수반될 것이다.
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