---

---

책 소개

고교학점제라는 큰 변화 속에서 학생은 무엇을 알고 무엇을 준비해야 평생 살아갈 수 있는 역량을 키울 수 있을까? 이 책을 통해 해답의 실마리를 제공하고자 한다.
첫째, 학업 계획서를 통해 본인의 학교생활을 설계하는 것이다. 학생이 속한 학교의 여러 교육과정에 적극적으로 참여하는 과정에서 자기 주도성, 적극성, 능동적 의사결정 과정을 자연스럽게 몸에 익힌다. 학생의 적극적인 참여 과정에서 생기는 부가적인 효과는 학교가 활기차게 살아난다는 것이다. 학교가 제공하는 교육과정을 제대로 이수하는 학생들이 좋은 결과를 받는 정상적인 교육이길 바란다.
둘째, 암기 위주의 공부에서 벗어나 교과에서 시작하는 탐구하는 과정에서 학생은 진짜 공부의 의미를 배울 수 있다. 교과에서 시작해 심화 확장의 과정을 경험하고 함께 수업 듣는 학생에게 발표하고 토론하는 활기찬 교실의 모습이 기대된다. 더 나아가 이 과정을 통해 학생은 평생 학습자 태도를 익히게 된다. 이러한 학생 주도적 수업과정에서 학교 수업이 살아날 것이다.
셋째, 고교학점제 시행에 따른 대학 평가항목을 제공하여 학생이 희망하는 전공이 요구하는 역량을 키울 수 있는 시간표를 설계할 수 있다. 시간표 설계과정에서 학생이 속해 있는 학교와 지역의 교육과정을 살펴보고, 지원모집 단위에서 제시한 필수 교과를 제시함으로써 희망 학교 모집단위 지원 시 좋은 평가를 받을 수 있다. 이를 참고로 학생은 짧게는 1년 길게는 3년간의 교과 선택에 관해 설계해야 한다. 설계 후 본인의 상황에 맞게 수정해 가는 과정에서 학생은 스스로 진학과 이후 삶을 살아갈 힘을 갖게 될 것이다.

---

책 리뷰

---